
TỔ THCS TRƯỜNG TH&THCS NGHĨA LỘ TỔ CHỨC SINH HOẠT CHUYÊN MÔN CHỦ ĐỀ “VẬN DỤNG GIÁO DỤC STEM TRONG DẠY HỌC”


C
hiều ngày 17/10/2025, thực hiện kế hoạch năm học 2025–2026 của Trường TH&THCS Nghĩa Lộ, nhằm nâng cao chất lượng dạy học, đổi mới phương pháp giảng dạy theo định hướng phát triển phẩm chất và năng lực học sinh, tổ Trung học cơ sở đã tổ chức buổi sinh hoạt chuyên môn với chủ đề:

“Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học Tự nhiên và Toán.”

Tham dự buổi sinh hoạt có cô Nguyễn Thu Hương – Phó Hiệu trưởng, cô Nguyễn Thị Thanh Ngân – Tổ trưởng tổ THCS phụ trách chuyên môn, cùng toàn thể giáo viên trong tổ.

Trong buổi sinh hoạt, tổ chuyên môn đã nghiên cứu, xây dựng chuyên đề “Giáo dục STEM trong dạy học các môn Khoa học Tự nhiên và Toán học ở THCS”, tập trung vào việc tích hợp kiến thức các lĩnh vực trong giải quyết các vấn đề thực tiễn, qua đó giúp học sinh phát triển tư duy khoa học, kỹ năng sáng tạo và năng lực giải quyết vấn đề.

Các tiết học minh họa STEM:

Môn Toán lớp 8: “Thực hành tạo Hologram” – cô Đào Thị Phương Lan thể nghiệm.

Môn Khoa học tự nhiên lớp 7: “Thiết kế bộ sưu tập phân tử” – cô Vũ Thị Phương Thanh lên tiết.

Trong các tiết học, học sinh được ôn tập kiến thức, lựa chọn vật liệu, tính toán tỉ lệ và tự tay thực hành tạo ra sản phẩm Hologram, mô hình phân tử đầy sáng tạo. Không khí học tập diễn ra sôi nổi, tích cực và hứng thú.

Sau phần dự giờ, các thầy cô đã thảo luận, rút kinh nghiệm, tập trung vào nội dung lựa chọn chủ đề STEM, phương pháp tổ chức nhóm, đánh giá sản phẩm và lồng ghép hoạt động STEM trong chương trình hiện hành.

Phát biểu kết luận, cô Nguyễn Thu Hương – Phó Hiệu trưởng nhấn mạnh:
“STEM không chỉ là sự kết hợp các môn học, mà còn là cách giúp học sinh vận dụng kiến thức vào thực tiễn, hình thành năng lực giải quyết vấn đề – một trong những mục tiêu trọng tâm của Chương trình GDPT 2018.”

Buổi sinh hoạt chuyên môn chủ đề STEM đã diễn ra thành công tốt đẹp, tạo cơ hội cho giáo viên trao đổi – học hỏi – sáng tạo, góp phần nâng cao chất lượng chuyên môn và thực hiện hiệu quả mục tiêu đổi mới giáo dục trong nhà trường.
