Thực hiện kế hoạch giáo dục năm học 2025-2026, tổ Trung học cơ sở, Trường TH&THCS Nghĩa Lộ đã tổ chức sinh hoạt chuyên môn với chuyên đề “Ứng dụng trí tuệ nhân tạo (AI) nhằm nâng cao hiệu quả dạy học”.
Tham dự buổi sinh hoạt có Ban Giám hiệu và toàn thể giáo viên trong tổ THCS. Trong chương trình, giáo viên thực hiện 02 tiết dạy minh họa gồm Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp lớp 6 và môn Tin học lớp 7, được tổ chức tại phòng học thông minh.
Ở Hoạt động trải nghiệm, hướng nghiệp 6, cô giáo Lương Thị Thanh Hòa thực hiện bài dạy chủ đề “Khám phá thế giới nghề nghiệp” (tiết 1: “Thế giới nghề nghiệp quanh ta”). Giáo viên đã ứng dụng công nghệ AI với hình thức “phòng tranh AI 3D”, kết hợp tổ chức các hoạt động theo chặng, thảo luận nhóm. Đặc biệt, học sinh được trải nghiệm chuyển đổi hình ảnh bản thân thành hình ảnh nghề nghiệp tương lai, qua đó nhận thức rõ hơn về giá trị của nghề nghiệp và bước đầu định hướng sở thích cá nhân. Tiết học diễn ra sôi nổi, học sinh tích cực tham gia và bước đầu biết khai thác AI như một công cụ hỗ trợ học tập.
Ở môn Tin học 7, thầy Phạm Duy Thành thực hiện bài dạy “Thuật toán tìm kiếm tuần tự” (tiết 2), thuộc chủ đề “Giải quyết vấn đề với sự trợ giúp của máy tính”. Mở đầu tiết học, giáo viên tổ chức không gian “Phòng triển lãm tranh 3D” mô phỏng một thư viện số trực quan, nơi mỗi bức tranh đại diện cho một phần tử dữ liệu (tên sách, mã sách, chủ đề…). Học sinh được tham quan và thực hiện nhiệm vụ xây dựng danh sách thư viện, từ đó hình thành bối cảnh thực tiễn cho bài toán tìm kiếm. Cách tiếp cận này giúp nội dung trở nên sinh động, dễ hình dung và khơi gợi hứng thú học tập. Trong quá trình học, giáo viên khéo léo lồng ghép hoạt động trò chơi “Kéo co kiến thức”, nơi các nhóm học sinh thi đua trả lời câu hỏi để củng cố lại nội dung của tiết trước. Hoạt động này không chỉ tạo không khí sôi nổi mà còn củng cố kiến thức một cách tự nhiên, tăng cường khả năng hợp tác và phản xạ tư duy. Đặc biệt, học sinh được hướng dẫn sử dụng AI như một công cụ hỗ trợ học tập: tìm kiếm thông tin, kiểm tra tính đúng đắn của thuật toán, so sánh kết quả và phát hiện sai sót. Qua đó, các em dần hình thành kỹ năng khai thác công nghệ một cách an toàn, có chọn lọc và hiệu quả.
Toàn bộ bài học được thiết kế logic, mạch lạc, kết hợp hài hòa giữa lý thuyết và thực hành, giữa công nghệ và trải nghiệm. Không chỉ giúp học sinh nắm vững thuật toán tìm kiếm tuần tự, tiết học còn góp phần phát triển tư duy giải quyết vấn đề, năng lực số và kỹ năng học tập tích cực trong bối cảnh giáo dục hiện đại.
Sau các tiết dạy, giáo viên trong tổ đã trao đổi, thảo luận và rút kinh nghiệm. Nhiều giải pháp được đề xuất như: tăng cường ứng dụng AI trong thiết kế bài giảng; đa dạng hóa hoạt động học tập; hướng dẫn học sinh sử dụng AI đúng mục đích; khai thác hiệu quả thiết bị học tập thông minh như iPad, tivi tương tác.
Ban Giám hiệu ghi nhận sự chuẩn bị chu đáo, tinh thần đổi mới của giáo viên, đồng thời nhấn mạnh việc ứng dụng AI cần gắn với mục tiêu bài học, góp phần phát triển phẩm chất, năng lực học sinh và nâng cao chất lượng giáo dục.
Buổi sinh hoạt chuyên môn diễn ra nghiêm túc, thiết thực, giúp giáo viên nâng cao năng lực ứng dụng công nghệ trong dạy học, đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục.